Para el 2013...

Defender la alegría como una trinchera 
defenderla del escándalo y la rutina 
de la miseria y los miserables 
de las ausencias transitorias 
y las definitivas 

defender la alegría como un principio 
defenderla del pasmo y las pesadillas 
de los neutrales y de los neutrones 
de las dulces infamias 
y los graves diagnósticos 

defender la alegría como una bandera 
defenderla del rayo y la melancolía 
de los ingenuos y de los canallas 
de la retórica y los paros cardiacos 
de las endemias y las academias 

defender la alegría como un destino 
defenderla del fuego y de los bomberos 
de los suicidas y los homicidas 
de las vacaciones y del agobio 
de la obligación de estar alegres 

Defensa de la alegría.  Mario Benedetti

El SUBJUNTIVO (Presente/Pretérito Imperfecto)

Los Juanes en una canción llenísima de presentes de Subjuntivo (el mundo del deseo):







La letra:

Que mis ojos se despierten
con la luz de tu mirada
yo a Dios le pido
que mi madre no se muera
y que mi padre me recuerde
a Dios le pido

Que te quedes a mi lado
y que más nunca te me vayas mi vida
a Dios le pido
que mi alma no descanse
cuando de amarte se trate mi cielo
a Dios le pido

Por los días que me quedan
y las noches que aún no llegan
yo a Dios le pido
por los hijos de mis hijos
y los hijos de tus hijos
a Dios le pido

Que mi pueblo no derrame tanta sangre
y se levante mi gente
a Dios le pido
que mi alma no descanse
cuando de amarte se trate mi cielo
a Dios le pido

Un segundo más de vida para darte
y mi corazón entero entregarte
un segundo más de vida para darte
y a tu lado para siempre yo quedarme
un segundo más de vida
yo a Dios le pido

Que si me muero sea de amor
y si me enamoro sea de vos
y que de tu voz sea este corazón
todos los días a Dios le pido
que si me muero sea de amor
y si me enamoro sea de vos
y que de tu voz sea este corazón
todos los días a Dios le pido
a Dios le pido.

Presente de subjuntivo para estudiantes de español from Las Letras Molan

EJERCICIOS PRESENTE SUBJUNTIVO:

http://www.todo-claro.com/castellano/intermedio/gramatica/El_subjuntivo_presente/Seite_1.php 

OTRA CANCIÓN CON EL PRESENTE DE SUBJUNTIVO: Joaquín Sabina en "Noche de bodas":
https://www.youtube.com/watch?v=Fp8EglljBho#t=80 

ACTIVIDADES PRETÉRITO IMPERFECTO SUBJUNTIVO EN:

http://cvc.cervantes.es/ensenanza/actividades_ave/nivelIII/actividades/actividad_08.html?id=20 

 

Los pronombre personales from Fundación Sierra Pambley

EJERCICIOS:

http://goo.gl/dFDTzg


http://goo.gl/NfBVlU


http://goo.gl/A5nGhi


http://goo.gl/KCzdiF
 

¿Informar? ¿Opinar?

Modalizaciones discursivas from Lidia Pereira

FUNCIONES DEL LENGUAJE

IMPORTANCIA DE LA FUNCIÓN DEL LENGUAJE on Prezi

¿Qué seríamos sin el lenguaje?

Copy of ¿Qué seríamos sin el lenguaje? on Prezi

Sujeto Y Predicado

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 EJERCICIOS EN:

http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/1oracion.htm 

http://www.xtec.cat/~jgenover/sn01.htm 

El Sintagma Nominal

Sintagma Nominal

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¿Juegos Olímpicos de terror? Frankenstein en Londres 2012

¿Juegos Olímpicos de terror? Frankenstein en Londres 2012 - impre.com

¡Pez Frankenstein!

Pez 'Frankenstein' asombra en el Reino Unido (29 mayo 2012)

 

Un pescador británico, de nombre Mark Sawyer, ha capturado un extraño pez, el mismo que tiene características de hasta tres especies. Así, este animal posee cuerpo de goldfish, cabeza de rutilo y aletas de brema.
Este curioso animal ha sido calificado por la prensa del país europeo como el 'Pez Frankenstein', debido a sus inusuales características físicas.

LOS DETERMINANTES

Determinantes

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pero........¡¡¿PARA QUÉ SIRVE LA SINTAXIS?!!

INSISTO: ¿¿PARA QUÉ SIRVE LA SINTAXIS??

QUIZÁS SEA VERDAD QUE, COMO DICE EL POETA NICANOS PARRA,:



“En la realidad no hay adjetivos
ni conjunciones ni preposiciones
¿quién ha visto jamás una Y
fuera de la Gramática de Bello?
en la realidad hay sólo acciones y cosas
un hombre bailando con una mujer
una mujer amamantando a su nene
un funeral – un árbol- una vaca
la interjección la pone el sujeto
el adverbio lo pone el profesor
y el verbo ser es una alucinación del filósofo.”

LETRA LIBRE · Revista: ¿Y para qué sirve la sintaxis?

LETRA LIBRE · Revista: ¿Y para qué sirve la sintaxis?: «¿Y para qué sirve la sintaxis? Para lo mismo que puede servir un crucigrama o un sudoku. Fundamentalmente para pensar. Analizar el idioma e...

Tambien de un texto de Julio Cortázar...

Instrucciones para llorar Instrucciones para llorar. Dejando de lado los motivos, atengámonos a la manera correcta de llorar, entendiendo por esto un llanto que no ingrese en el escándalo, ni que insulte a la sonrisa con su paralela y torpe semejanza. El llanto medio u ordinario consiste en una contracción general del rostro y un sonido espasmódico acompañado de lágrimas y mocos, estos últimos al final, pues el llanto se acaba en el momento en que uno se suena enérgicamente. Para llorar, dirija la imaginación hacia usted mismo, y si esto le resulta imposible por haber contraído el hábito de creer en el mundo exterior, piense en un pato cubierto de hormigas o en esos golfos del estrecho de Magallanes en los que no entra nadie, nunca. Llegado el llanto, se tapará con decoro el rostro usando ambas manos con la palma hacia adentro. Los niños llorarán con la manga del saco contra la cara, y de preferencia en un rincón del cuarto. Duración media del llanto, tres minutos.

Más instrucciones para subir una escalera.

 



    Nadie habrá dejado de observar que con frecuencia el suelo se pliega de manera tal que una parte sube en ángulo recto con el plano del suelo, y luego la parte siguiente se coloca paralela a este plano, para dar paso a una nueva perpendicular, conducta que se repite en espiral o en línea quebrada hasta alturas sumamente variables. Agachándose y poniendo la mano izquierda en una de las partes verticales, y la derecha en la horizontal correspondiente, se está en posesión momentánea de un peldaño o escalón. Cada uno de estos peldaños, formados como se ve por dos elementos, se situó un tanto más arriba y adelante que el anterior, principio que da sentido a la escalera, ya que cualquiera otra combinación producirá formas quizá más bellas o pintorescas, pero incapaces de trasladar de una planta baja a un primer piso.
   Las escaleras se suben de frente, pues hacia atrás o de costado resultan particularmente incómodas. La actitud natural consiste en mantenerse de pie, los brazos colgando sin esfuerzo, la cabeza erguida aunque no tanto que los ojos dejen de ver los peldaños inmediatamente superiores al que se pisa, y respirando lenta y regularmente. Para subir una escalera se comienza por levantar esa parte del cuerpo situada a la derecha abajo, envuelta casi siempre en cuero o gamuza, y que salvo excepciones cabe exactamente en el escalón. Puesta en el primer peldaño dicha parte, que para abreviar llamaremos pie, se recoge la parte equivalente de la izquierda (también llamada pie, pero que no ha de confundirse con el pie antes citado), y llevándola a la altura del pie, se le hace seguir hasta colocarla en el segundo peldaño, con lo cual en éste descansará el pie, y en el primero descansará el pie. (Los primeros peldaños son siempre los más difíciles, hasta adquirir la coordinación necesaria. La coincidencia de nombre entre el pie y el pie hace difícil la explicación. Cuídese especialmente de no levantar al mismo tiempo el pie y el pie).
   Llegando en esta forma al segundo peldaño, basta repetir alternadamente los movimientos hasta encontrarse con el final de la escalera. Se sale de ella fácilmente, con un ligero golpe de talón que la fija en su sitio, del que no se moverá hasta el momento del descenso.

de "Historias de Cronopios y de Famas", Julio Cortázar, 1962

Prometeo desencadenado. La historia en 35mm

Prometeo desencadenadoLa historia en 35mm

Instrucciones para subir una escalera

ABCinema from Evan Seitz on Vimeo.

Ser Frankenstein en el amor...Una canción.

 

 Aquí tenéis la letra de la canción:

FRANKENSTEIN

Como no existÍas, te inventé
fui armandote pieza por pieza
justamente como te soñé
y como si fueras Frankenstein
te hice de los pies a la cabeza.

Para que pudieras respirar,
llené tus pulmones con mi aliento
te hice libre de pensar y de actuar
pues no había que me emocionara más
que ver caminar mi propio invento.

CORO

Y te adoré, pero la felicidad
no es parte de este cuento,
porque olvidé
que los seres como tú no tienen sentimientos.

Te has marchado sin decirme adios,
llevándote contigo mi alegría;
vaya contradicción que por darte amor
te di la vida que ahora tú me quitas.

Si estabas hecha a la perfección,
mas reconozco que fue culpa mía,
que cometí un error, un pequeño error
se me olvidó ponerte un corazón

Cuidé los detalles al final,
en vez de unos clavos en el cuello
puse cada cosa en su lugar
y te firmé pintándote un lunar
del color marrón de tu cabello

CORO
…......

Miguel Luna

Frankenfashion from Alex Turvey on Vimeo.

2012: ¿al fin una novia para el monstruo?

Kara, el nuevo proyecto de Quantic Dream, una androide consciente de su existencia y que , ella también, quiere vivir:

El Verbo: el Pretérito Imperfecto

Preterito imperfecto la infancia

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EJERCICIOS:

http://aprenderespanol.org/verbos/preterito-imperfecto.html 

Los pasados ("Todo pasa y todo queda, pero lo nuestro es pasar....." Antonio Machado)

 Para ir entendiendo la diferencia en español entre el Pretérito Perfecto Compuesto, el Simple y el Imperfecto: una buena presentación sobre nuestro juego con el pasado: Los pasados en español

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EJERCICIOS PRETÉRITO PERFECTO SIMPLE (o Pretérito Indefinido):

http://aprenderespanol.org/verbos/preterito-perfecto-simple.html

Frankenstein Overview on Prezi

Blues para Frankie

The Alphabet 2 from n9ve on Vimeo.

Letras entrelazadas.....

EL VERBO

Verbo

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Y, ahora, después de este ligero "aperitivo", estás preparado para el primer plato. Más "verbo" para practicar en:

Para diferenciar conjugaciones:

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/4EP_Lengua_verboconjugaciones_ud13/frame_prim.swf 

Para diferenciar los verbos de otras clases de palabras:

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiovirgendetiscar/profes/trabajos/palabras/verbos1.html 

Monográficos: 

http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/lengua/el_verbo/raiz_desinencias/raiz_desinencias.html

http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/verbo.htm 

LOS VERBOS IRREGULARES:  

http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/lengua/conjugacion_irregular/index.htm

EL USO DE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

Signos De PuntuacióN

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Sobre una coma que se fue a pasear..........

The Comma from Arda Bengu on Vimeo.

Importancia de los signos de puntuación

Muchas veces hemos hablado en clase de la importancia de usar correctamente los signos de puntuación ya que nos ayudan a reproducir por escrito la entonación del lenguaje oral y, por tanto, a decir bien lo que queremos decir.

Aquí van unos cuantos ejemplos en los que el significado cambia por culpa de un uso incorrecto de estos signos. Lee realizando las pausas adecuadas y verás... ¡qué cambio!

La extraña conducta de César:

- César entró. Sobre la cabeza llevaba el casco, en los pies las sandalias, en la mano la fiel espada...
- César entró sobre la cabeza, llevaba el casco en los pies, las sandalias en la mano, la fiel espada...

¿Cumplirá su condena?:
- Perdón imposible, que cumpla su condena.
- Perdón, imposible que cumpla su condena.

En una obra de teatro (dos actores encuentran un cadáver y dicen lo siguiente): -Señor, muerto está, tarde venimos.
- Señor muerto, esta tarde venimos.

Y AHORA,  UN POCO DE TEORÍA Y PRÁCTICA EN:

http://bib.cervantesvirtual.com/portal/signos/linguistica/gcelse/swf/leccion10.swf 

http://bib.cervantesvirtual.com/portal/signos/linguistica/gcelse/swf/leccion10.swf 

http://bib.cervantesvirtual.com/portal/signos/linguistica/gcelse/swf/leccion10.swf 

http://roble.pntic.mec.es/msanto1/ortografia/puntu.htm

Y, si aún quieres más, en:

http://www.reglasdeortografia.com/signosindice.html

y..........¡Feliz Año Nuevo!

Happy 2012 from Alienatio from ALIENATIO on Vimeo.

¡¡Atención!!: te puede ir la vida en ello.......